Шул уҡ ваҡытта ул, “мәктәптә баһа ҡуйыу системаһы кәрәклеген аңлайым, әммә шәхси тәжрибәмдән сығып, был ғәмәлде күрә алмайым”, тип белдерә. Уның уйынса, балалар мәктәпте тамамлағанда “инвалид”ҡа әүерелә, сөнки баһалау системаһына күнегә, артабанғы тормошта нимәлер эшләргә, инициатива күрһәтергә әҙер булмай.